三年级第五单元数学手抄报

网上有关“三年级第五单元数学手抄报 ”话题很是火热，小编也是针对三年级第五单元数学手抄报寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

三年级第五单元数学手抄报如下：

一、倍数问题

求一个数是另一个数的几倍
，求一个数是另一个数的几倍，得数后面不加单位名称 。倍的意义: 一个数里面有几个另一个数 ，就说一个数是另一个数的几倍。求一个数是另一个数的几倍的解题方法:求一个数是另一个数的几倍就是求一个数里面有几个另一个数
，即一个数=另一个数
。

例题:小明今年6岁，妈妈今年36岁 ，去年妈妈的年龄是小明的几倍?分析:根据题意我们可以先分别用妈妈和小明的今年年龄减去1
，求出他们去年的年龄，再用去年的妈妈的年龄除以小明去年的年龄即可。(36-1)=(6-1)=7 。切记得数后面不能加倍
。

二 、几何问题

1、什么是四边形?有四条线段围成的图形叫四边形。

2
、什么是平等四边形?两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 。

3、什么是平行四边形的高?从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线 ，这个点和垂足之间的线段叫做四边形的高
。

4 、什么是梯形?只有一组对边平行的四边形叫做梯形。

5
、什么是梯形的底?在梯形里互相平等的一组边叫梯形的底(通常较短的底叫上底
，较长的底叫下底) 。

6、什么是梯形的腰?在梯形里，不平等的一组对边叫梯形的腰
。

三 、相关定理

1
、在一个大于1的数a和它2倍之间 ，即区间(a
，2a)中必存在至少一个素数。

2、存在任意长度的素数等差数列 。

3 、一个偶数可以写成两个数字之和，其中每一个数字都最多只有9个质因数
。(挪威布朗 ，19)。

4
、一个偶数必定可以写成一个质数加上一人合成数，其中的因子个数有上界 。(瑞尼
，1948年)。

5、一个偶数必定可以写成一个质数加上一个最多由5个因子所组成的合成数
。后来，有人简称这结果为(1+5)。

6 、一个充分大偶数必定可以写成一个素数加上一个最多由2个质因子所组成的合成数 。简称为(1+2)
。

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手抄报 ，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体
、以手抄形式发布新闻信息的报纸
，是报纸的原形，又称手抄新闻。在学校 ，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式
，具有相当强的可塑性和自由性 。手抄报也是一种群众性的宣传工具，它就相当于缩小的黑板报
。

1、首先在画面的左底端画出“三年级”当作标题 ，标题也可以选择画在手抄报的中心位置
，更加醒目。标题的文字通常较大，在写好标题后 ，还需要给标题画一个外边框
，在标题上边画出吊坠来装饰，并且涂上较为鲜艳并且与主题相符的颜色 。

2 、在标题的右边上下画上不同的边框 ，可以给边框做点小设计，上面的边框像小熊的脑袋
，下面的边框像肥皂
。边框的形状可以有各自的特色，也可以是与手抄报的主题相关的形状 ，并且确保这些边框内可以留出文字的空间。

3、在画面的左底端画上大边框
，在边框的前面画一个举着铅笔的小女孩，现在简单又好看的手抄报线稿就已经完成 。在大致完成线稿和框架后 ，可以给手抄报上添加一些小的装饰
，丰富画面内容，同时也让手抄报显得更完善
。

4
、在定好线稿后 ，开始涂颜色
，给背景涂上与主题相符合的颜色，颜色的选择也不可以过深或过浅 ，影响画面观感。并给背景画上白色的小爱心图案、小女孩 、挂坠等涂上不同的颜色 。

5
、给边框、标题涂上完整的颜色
，让画面更完整，这样手抄报的颜色就涂完了。最后在边框里加上格子线 ，写上收集到的文本资料，这样一幅简单又好看的三年级手抄报就完成了
。

关于“三年级第五单元数学手抄报
”这个话题的介绍
，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！