文明交通安全出行主题班会教案

网上有关“文明交通安全出行主题班会教案”话题很是火热
，小编也是针对文明交通安全出行主题班会教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。

文明交通安全出行主题班会教案

　上学期间
，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议 。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是我为大家收集的文明交通安全出行主题班会教案 ，希望对大家有所帮助
。

文明交通安全出行主题班会教案1

　一
、教育目的：

　安全教育是学校教育的一个重要组成部分
，而交通安全教育尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂 ，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。通过主题班会后
，让学生明白了交通安全的重要性，也了解了很多的交通知识 ，知道该如何去遵守交通规则
，做到交通安全，让家长 、老师放心 。

　二
、教育过程：

　(一)展开联想 ，揭示活动主题

　出示课件：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音
，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色
。

　大家认真地听着 ，仔细地看着……

　师问：同学们
，刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?

　同学1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

　同学2：我还听见了一个人的尖叫声 ，我看见了血流出来了 。

　同学3：我好像看到了一场车祸
，人被压死在汽车下面
。

　师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生 ，我们一定要注意交通安全。(引出活动主题)

　(二)看新闻
，发表自己的感想

　1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央 ，一个小朋友因为捡球断送了一条腿 。

　2 、看：在未画人行横道的马路上
，有人突然改变行走路线
、猛跑、后退;有人倚坐在人行道 、车行道护栏上休息;有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去
。

　(三)我们学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规呢?

　下面我们通过PPT来展示一些与我们学生出行有关的交通安全法律法规。

　1
、乘坐车辆首先要选择车况良好 ，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车 、出租车
、学校接送车等 。大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车
，更不能乘坐醉酒人开的车。如果你的父母开车，你应该积极劝导父母 ，为了家庭安全、幸福
，千万不可酒后驾车
。

　2 、乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰 ，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈
，不要在车上嬉笑打闹 。

　3
、骑自行车不能走机动车道
。不要逆向行驶。横穿马路是应当下车推行，根据道路标线 ，按“右侧通行 ”原则从非机动车道内绕道而行 。骑自行车不要成群结队、揪肩搭背 、嬉笑打闹
、双手离把
。自行车转弯时
，尽可能伸出你的左、右手，示意你要转弯的方向。

　4 、分道行走 ，自觉靠右
，横过道路一定要走在人行横道线内，并按照红灯停
、绿灯行的规则通行 。如有车辆要强行闯向人行横道线时
。

　5、不盲目横穿 ，要“一慢二看三通过。

　6 、不要边走边看书，不在马路上相互追逐
，不在马路上玩耍和长时间停留 。

　(短片播放)

　人行道上，人人有秩序行走;车道上 ，车辆分道行驶;十字路口
，小交警在指挥交通;红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来;绿灯亮了 ，车辆和行人才通行;……

　师：瞧
，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了 ，一切是那样井然有序
。愿我们每一个同学都知交通法规
，守交通规则，爱惜生命 ，因为生命对于我们每个人只有一次。

　三
、总结

　“安全第一
，从我做起;安全第一，从小事做起 ，给危险挂上红灯!老师和家长每天最惦记的就是你们的安全 。据了解，每年因各种事故
，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸 ，给父母造成无法愈合的创伤。今天我们召开以“注意安全
，珍惜生命
”的主题班会，让我们真正懂得安全的重要意义
。让我们警钟长鸣 ，一生平安!

文明交通安全出行主题班会教案2

　时间：20xx年12月24日地点：四(5)班人员：全体学生

　主题:遵守交通法规
，文明安全出行

　 一、教学内容分析：

　课程标准：了解 、认识一些常见的交通标志，不断增强交通安全意识 ，能够自觉遵守交通法规。

　本节课分为是三个栏目：“认识交通标志”
、“学习交通法规 ”、“遵守交通法规
”这一主题的宗旨是引导学生认识一些常见的交通标志
，学习有关的交通法规，从而达到遵守交通法规的目的 。使学生明确遵守交通规则既是尊重自己的生命 ，也是尊重他人的生命
。要共同维护好公共生活秩序。

　在设计本节课时
，我对教材中提供的范例进行了选择性的使用，选择了贴近学生实际生活的比较经典范例进行分析 。本课是以认识交通标志为重点 ，通过一些事例让学生判断对错，用中的事例增强学生的安全意识
，增强活动的实效性
。

　 二 、学情分析：

　本校周边安全标志不多，大多数学生居住的地方离学校不远 ，对交通标志的认识并不全面
，只认识基本的且常见的交通标志，如：红绿灯信号标志、人行横道等。部分学生不懂得在交通标志的指示下正确遵守交通规则 。生活中多数学生自觉性差 ，学生作为现代交通的重要的.参与群体
，学习认识交通标志，了解交通规则
、遵守交通规则 ，避免交通事故
，保证人身安全是他们急需要做的事
。

　1

　 三、教学目标：

　1 、增强交通安全意识，自觉遵守交通法规。具有一定的责任心 。尊重自己
、尊重他人
。热爱生命 ，热爱生活。

　2、具有识别简单交通标志的能力
，懂得基本的交通法规，初步具备辨别对错的能力 ，能够讲出一些交通安全的一些法规和措施 。

　3 、认识一些常见的交通标志，知道有关的交通法规
，知道自觉遵守交通法规是一个人的基本素质。

　四
、教学重点：

　认识常见的交通标志，了解遵守交通法规的重要性 ，能够在生活中自觉遵守交通规则
，提高自我保护意识
。

　五、教学难点：

　通过观察，对别的方法 ，能够了解交通标志的不同含义
，知道在交通标志的提示下遵守交通规则的重要性。

　六 、媒体：

　使用课件

　七
、板书：

　交通标志伴我行

　禁止标志警告标志指示标志

　八、学习效果评价设计：

　评价方式：

　1 、评价主体的多元化 。

　本课采用学生自我评价
、学生相互评价、教师即时评价等
。

　2 、评价方式的多样化。

　例如：学生间的相互质疑、课堂小测试
、课前、课中 、课后学习收获的交流 。

　3
、本教学设计与以往或其他教学设计相比的特点(300-500字数)

　(1)、关注学生生活

　本节课关注学生在主题单元目标下的学习，依据《课程标准》 ，源于教材
，活用教材，始终将学习内容与学生现实生活相联系
。我把学生熟悉的十字路口场所及学生过马路时的情境引入课堂 ，激发学生学习兴趣
，从学生已有的交通安全意入手，让学生了解在交通标志的提示下遵守交通规则的重要性 ，创设过马路的几个情境，让学生模拟走进十字路口去观察
，通过对过马路时遇到问题进行讨论交流，学会如何在安全标志的指引下遵守交通规则 ，同时了解认识安全标志的重要性
，通过观察 、比较，学会认识多种安全标志 ，最后回到生活中去
，创设不同情境，小组活动应用学到的辨别安全标志
、遵守交通规则的初步知识 ，提高自我保护能力
，这一系列活动，层层深入 ，有利于教学目标的实现。

　(2)、注重活动体验

　品德与社会课程标准倡导与学习者的实际生活 、真是生活有机的融合
，使学习者通过切身生活体验，学会生活 ，体验道德的意义和价值 。教学过程中我采用体验式学习方式，以学生参与实践活动为基础
，把活动作为体验的载体
。我针对教材内容和学生的特点，让学生在情境中认识常见的安全和交通标志 ，注意交通安全
，能与他人合作
、交流，分享感受 ，培养自我约束能力和良好的欣慰习惯!

文明交通安全出行主题班会教案3

　活动目的:

　1、通过“文明交通
，安全出行”主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识 ，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。

　2 、通过学习
，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸 ，一定要提高自己的交通安全意识
，遵守交通规则 。

　教学过程：

　一
、列举交通安全事故：、

　1 、列举中国20xx年各地的交通安全事故的数据
。

　2、老师小结：

　交通安全，一个关系人生质量
、家庭幸福的话题 ，让我们珍惜生命提高交通安全意识。

　二、列举不良交通行为：

　1 、马路上追逐打闹

　2
、跨越隔离墩

　3、不满12周岁骑自行车

　4 、在大街小路上踢足球
、捉迷藏很危险

　5、在马路上跳绳 、跳方格，单脚行走

　6
、在较窄的街区马路上行走
，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走 ，以免妨碍他人行走和车辆行驶 。

　7、骑车上下学一群并排行驶
，这样既妨碍交通，又不文明 ，互相挤道
，也容易摔跤或撞人。

　8 、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩 ，这都是不安全的
。

　9
、隔着马路相互喊话、问候
，也容易被往来的行人 、车辆碰撞。

　10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时 ，很容易发生意外 。坐车时
，能把头
、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故
。

　三、安全行走与乘车：

　1 、安全走路

　(1)分道行走 ，自觉靠右。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路一定要走在人行横道线内
，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方，一定要充分利用 ，并按照红灯停
、绿灯行的规则通行 。如有车辆要强行闯向人行横道线时
，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可犹豫不决
。

　(2)过马路时要加以小心。横过公路其实是一件很危险的事情 ，汽车不是说停就停得下来的
，所以我们可要特别小心 。一定要做到“一慢二看三通过 ”看清路况才能通过
。

　(3)不要边走边看书，不在马路上相互追逐 ，不在马路上玩耍和长时间停留。公路是非常危险的地方
，稍不注意就会遗憾终身 。机动车是高速危险工具，它可以给人们造福 ，也可以给人们带来灾难
，这就需要我们取其利，避其害
。只要我们用心掌握车辆运动规律 ，学会避让方法，就会平平安安 、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。

　2
、安全乘车

　(1)乘坐车辆的选择 。

　乘坐车辆首先要选择车况良好
，驾驶员有从业资格证的;千万不可乘坐违规经营的社会黑车;更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求 ，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。其次
，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车 ，更不能乘坐醉酒人开的车
。另外
，如果你的父母会开车，你应该积极劝导父母 ，为了家庭安全 、幸福
，千万不可酒后驾车。

　(2)乘车途中的安全 。

　乘坐汽车后不要将头
、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险
。不要向车外抛洒物品和吐痰 ，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈
，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车 、自行车都要正向骑坐而不要侧坐 ，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤 。

　小结：同学们
，“文明交通，安全出行
”关爱生命 ，美好的明天在期待着你们!为了更好地生活和学习
，同学们一定要把交通安全牢记心中!

;

小学二年级交通安全教育主题班会教案

教案包括教材简析和学生分析
、教学目的、重难点 、教学准备、教学过程及练习设计等
。下面我给大家带来班主任交通 安全 教育 主题班会教案，希望大家喜欢！

班主任交通安全教育主题班会教案1

教学目标：

1
、了解信号灯、斑马线 、天桥等交通设施的.功能 ，能遵守基本的交通规则
，在交通设施的帮助下安全通行。

2
、能在游戏中巩固基本的交通规则 。

教学准备：

1、信号灯 、斑马线
、天桥图卡
。

2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车 、用纸画出的斑马线
、信号灯、用平衡木充当过街天桥。

3 、教学挂图和幼儿用书 。

教学过程：

一
、出示图卡 ，唤起幼儿已有 经验 
，导入教学
。

教师：

(1)小朋友们，这是什么?你在哪里看见过这些东西?

(2)这些都是在马路上经常看到的东西 ，他们可以帮助和保护人们安全通行
，叫做交通设施。

二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演 ，了解常见交通设施的功能 。

教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友
，一起来看一看吧。

(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用
。

旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯 ，这个信号灯是帮助我们过马路的
，他会告诉我们红灯停，绿灯行 ，黄灯亮了等一等 。

(2)绿灯亮啦可以走了
，等等你看地上有什么?好多白线好像斑马身上的花纹一样
。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边 ，过街线内走
，大家才安全 。是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧
。

(3)没有斑马线怎么过马路呢?你看 ，这是天桥
，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆 ，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥
，横跨马路架牢，行人桥上走过 ，汽车桥下奔跑 。

三 、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏
，参与表演
。

教学 反思 ：

这是一节关于交通安全意识和体能游戏相结合的教学，主要通过游戏、儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通标记 ，培养幼儿遵守交通规则的意识。

这次教学过程中学习儿歌环节我应该放到第一个环节 。这个问题我之前也有想过
，我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸引孩子注意和兴趣，能让教学更好的进行 ，现在的孩子都是很少步行过马路
，对于基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少，我们在以后的教学中可以让幼儿亲身体验 ，感受这些标记的重要性
。

班主任交通安全教育主题班会教案2

教学目标：

1
、让幼儿了解一些基本的 交通 安全知识 
，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的`安全 ，让幼儿知道不走斑马线的危险性 。

3 、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

重点难点：

1
、了解基本的交通知识
，知道红灯停，绿灯行的道理
。

2、在游戏教学中体验交通规则 ，知道行走时具体遵守哪些交通规则
，培养一定的自我保护意识和能力。

教学准备：

1 、：红
、绿灯，斑马线 。

2、有关情景游戏的创设
。

3 、儿歌《交通灯》。

教学过程：

一
、手指游戏 。

教师带领幼儿一边说儿歌 ，一边做动作
。

二、谈话
，引入主题。

1 、“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”

(幼儿讨论)

教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走 ，不能乱跑 。当我们要过马路时
，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路
。

2.出示 ，引导幼儿认识红
、绿灯
，斑马线。

3、讲解交通规则 。

4 、幼儿跟教师学说儿歌

“人行道上右侧行，红灯停(出示红灯) ，绿灯行(出示绿灯)，过马路要走斑马线
。 ”

三、游戏体验《过马路》。

(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问
，巩固对交通规则的认识 。

场景一：人行道和车行道

师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)

师：行人应该注意什么?(靠右边走 ，不能边走边玩
，特别是不能到车行道上玩
。)

场景二：十字路口

师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线 ，看清红绿灯
，红灯停，绿灯行。)

四
、延伸教学：

行人走在马路上还应该注意什么?

五、教学结束

小朋友们真聪明 ，我们顺利的通过马路了
，一起跟红绿灯说再见吧!

班主任交通安全教育主题班会教案3

班会内容：

交通安全教育 。

班会目标：

1 、通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育
。

2
、通过逼真的画面 ，真实的数据
，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己 ，懂得交通安全重于泰山等的道理。

班会重难点：

培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯 。

班会准备：

1、黑板上书写“交通安全我先行
”几个字
。

3 、准备测试交通规则的抢答题目。

5
、学生自制安全宣传卡 。

班会过程：

一、以逼真的画面
，真实的数据，真切的告诫 ，让学生深深懂得保护自己
，就是幸福大家
。

1 、 导入 ：

同学们，今天我们举行一次“交通安全我先行”活动 ，我们是21世纪的主人
、A是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习 、爱劳动
，是充满生机的新一代 。 我们是肩负重任
、跨世纪的新苗
。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的`噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

2 、逼真的画面：

播放《交通安全监控录像》

(老师：看了这些录像 ，你们有什么感想?)

学生回答：

刘善容：看了之后感觉很害怕
，以后都不敢过马路了 。

未从凡：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。

王建鹏：我以后一定要注意交通安全了 ，感觉很多危险都在我们身边
。

童耀：我一直都很注意的
，所以以后不会遇到这类事故的。

-----

老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边 ，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故 。

3
、真实数据：

道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害
。大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来
，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下 ，如此触目惊心的人间惨剧
，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?相当于一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团 。一年经济损失33亿多元 ，相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学 儿童 重新走进学堂
，改变他们的人生轨迹
。

4、真切的告诫：

谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻 ，谈起事故造成的人员伤亡
，无不感叹唏嘘。感叹 、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法 。

5
、小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!——希望每个同学心中都有交通安全这根弦 ，时刻牢记遵守交通规则

二、班会中学习交通法规：

1 、辨认交通标志;(学生举手回答过程略)

2
、快速抢答交通知识(学生抢答过程略);

3、游戏《等车》
。

让几名学生表演

剧情背景：周末到了
，同学们回家心切，在公交车站等车 ，车子终于来了，他们满心欢喜
，蜂拥而上，你推我挤 ，车在还没停稳
，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了。

请同学们 说说 游戏中有哪些是违反交通规则的 ，我们以后该怎么做?

4 、让一名名学生模仿交通指挥动作
，让大家辨认

三
、小结

老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰 。父母、老师在期待着你们 ，美好的明天在期待着呢们!为了更好地生活和学习
，你们要懂得保护自己;懂得交通安全重于泰山等的道理
。同学们一定要把交通安全牢记心中!

四 、课外延伸

请同学们自己设计安全宣传卡，贴到教室里警示自己 ，也可以发到别的班级做宣传。

班主任交通安全教育主题班会教案4

活动目的：

知道各种交通标志极其作用
，知道有关的交通法规，增强自觉遵守交通法规的意识 。

活动形式：

小品
、模拟演示、有关朗诵。

一 、用亲情激发学生“我要安全 ”的意识
。

师:同学们 ，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大
，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪 。)

师:是的 ，从母亲十月怀胎生下我们
，再培养到现在，父母操碎了心 ，花费了不少的心血
。你们父母额上的皱纹
，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命 。我们是父母的心头肉 ，我们身体上的伤害就是对父母的伤害
。要是我们爱惜父母
，体贴父母，除了要好好学习 ，不烂花钱
，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外 ，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心 。同学们
，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?

二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义
。

小品:一小孩在公路上骑车 ，突然一辆轿车疾驶过来
，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情 。路人见状 ，连忙拨打“120”急救
。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状
，失声痛哭，扑到在小孩的身上 。过了一会儿 ，急救车来了
，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话 ，小孩的命都不保
。好在只撞断了脚。

师:同学们
，看了这个小品，你想说什么?

三
、有关朗诵

看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生 ，请看小品《踢球》——剧1(人物：a 、b 。时间：放学路上
。准备： 足球 
、书包、划分路界线。b走在前面，a走在后面)

旁白：小a和小b正走在放学的路上
，瞧!他们来了!

a：哇，好漂亮的球 ，啥时候买的?

b：前天
，是爸爸给我的生日礼物 。

a：借给我跟踢吧，只要十分钟
。

b：现在?

a：对呀 ，怎么样
，舍不得你的心肝宝贝?

b：这可是在公路边，不行呀!

a：没关系 ，我只在这路边踢
，不往路中间踢。

b：好吧!(a 、b踢球两个来回)

a：看球!

旁白：小a用力过猛，球被踢到公路中间

b：怎么办我的球——

a：没关系 ，我去捡 。

b：算了吧
，那么多车，来来往往 ，我怕……

a：怕什么，你等着!

旁白：说着
，小a翻越栏杆，向公路冲去 ，恰好一辆车路过……(多媒体放声音：刹车
、撞车、救护车)

(男 、女主持人上场)

男：瞧
，这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿 ，落个终身遗憾
，真可惜!

女：是啊，交通安全 ，我们可得随时注意
。

男：的确
，道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：(幻灯呈现)据统计，20纪以来 ，因交通事故死亡的人数达到2235万人
，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素......

四
、教师 总结  ，提出希望

班主任交通安全教育主题班会教案5

(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题 。

1、主持单渤涛读新闻
。

2 、主持张国帅：大家听了这则新闻有什么感想呢?

3
、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

单：生命在你手中
，交通安全不容忽视 。

张：所以今日我们就一齐来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)交通知识竞赛(抢答形式)

1 、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

2、红灯亮时行人该怎样?

3
、黄灯亮时还能够过马路吗?

4、什么灯亮时才能够走?

5 、行车
、行人应_哪边走?

6、出示各种交通标志 ，让同学们说出交通标志的名称及其意义
。

(三)看小品
，学《读本》

议一议：

1 、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2
、议一议：

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

(2)我们应如何遵守交通规则?

3、把小朋友的错误纠正过来 。

4 、由小品谈 心得体会 
。

(四)小结：

1
、同学们小结：经过这次活动 ，你懂得了什么?

2、班主任小结：生命仅有一次
，幸福欢乐掌握在你的手里，期望同学们经过这次班会活动 ，学会珍惜生命
，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

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交通主题班会教案

小学二年级交通安全教育主题班会教案（通用5篇）

　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案 ，编写教案助于积累教学经验
，不断提高教学质量 。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的小学二年级交通安全教育主题班会教案（通用5篇），仅供参考 ，欢迎大家阅读
。

小学二年级交通安全教育主题班会教案1

　 教学目标：

　1 、树立交通意识，明白认识交通信号
、标志与标线的重要性。

　2、认识交通信号 、标志与标线
，了解它们的作用 。

　 教学准备：

　1、制作“交通信号
、标志与标线
”课件
。

　2、录制或收集“十字路口”忙碌的交通场景。

　 教学过程：

　 一 、引入：

　1
、播放“十字路口 ”忙碌的交通场景 。

　2、提问：车来车往，人来人往 ，为什么那么井然有序？

　提示：在车辆川流不息的十字路口
，同学们发现了各种车辆交替通行，这就是从交通信号灯色变化和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息 ，从而保证了路口的顺畅与安全
。

　3 、读儿歌：绿灯放行红灯停
，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛 ，通行安全建奇功 。

　 二
、新授：

　（一）认识交通信号。

　1、说说交通信号灯分为哪几种？（学生自己看书学习
，交流）

　2 、这些信号灯各表示什么意思？（让学生先自己学习课文，然后请大家根据自己的理解交流 ，老师再进行点拨
。指导学生逐条理解
、弄懂。）

　注：低年级学生以老师讲解
，投影演示为主 。高年级学生以自学为主，再演示讨论
。

　3、了解最早交通信号灯的产生。

　（二）认识道路交通标志 。

　道路交通标志是用图形符号 ，颜色和文字传递特定信息，用于管理交通的安全设施
。

　1 、说说交通标志分为几类？

　（指示标志
、警告标志、禁令标志 、指路标志、旅游区标志
、道路施工安全标志和辅助标志）

　2、看图（或投影）分别说说各类标志的颜色 、形状和各表示什么。

　（三）认识道路交通标线 。

　1
、看课本说说交通标线分为几类？（高年级让学生自学
，然后看图理解交流
。低年级由老师讲解，再看图或投影演示理解）你明白他们的含义吗？

　2、说说看到这些道路交通标线时要注意什么？

　 三 、拓展练习。

　（一）交通标志知识竞赛（可演示 ，也能够投影展示） 。

　1
、出示交通信号、标志 、标线的各种图案
，让学生说说哪些是交通信号，哪些是交通标志 ，哪些是交通标线
。（高年级适用）

　2
、出示各类交通信号灯
，让学生抢答，说说是什么信号灯 ，各表示什么。

　3、出示各种交通标志
，让学生抢答，说说是什么标志 ，颜色形状有什么特点
，各表示什么 。

　4 、出示各类交通标线，让学生抢答 ，各是什么标线，说说它们的含义。

　（二）到校园交通展示区去实地走走说说
，看看谁最能看懂交通信号的作用和明白交通标志的用处
。

　（三）回顾交流，编儿歌
、读儿歌：

　绿灯放行红灯停 ，遇见黄灯等一等。红绿灯
，大眼睛，通行安全建奇功 。

　交通标志作用大 ，要看清楚再行动
。指示标志蓝白圆
，也有长和正方形。

　警告标志三角形，顶角朝上看仔细 ，黄底黑边黑图案
，还有白底红图案 。

　禁令标志压斜杠，白底红圈黑图案 ，也有个别三角形
，顶角朝下看分明
。

　指路标志也重要，上下左右都管到。再去记住三标线 ，指示警告和禁止，

　黄白实虚为主线
，条条线路辩明白 。交通意识时时记，安全两字在心中
。

小学二年级交通安全教育主题班会教案2

　 活动目的：

　1、知道各种交通信号 、标志和标线的作用 ，知道有关的交通法规
，懂得应自觉遵守交通法规。

　2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动 ，爱护交通设施的意识 。

　 活动过程：

　 （一）
、导入新课：

　提问：

　1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？

　2 、如果没有交通运输我们的生活会怎样？

　谈话：

　交通运输是现代生活必不可少的组成部分
，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便
。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面 ，克服不利的因素
，让他更好的为我们服务 。

　 （二）
、学生汇报：

　1、介绍各种交通标志。

　2 、学生介绍相关的交通法规
。

　3
、学生介绍文明乘车方面的资料。

　①学生表演小品“在公共汽车上
” 。

　②学生讨论
。

　4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款 。）

　5 、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因
。

　6
、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

　 （三）、师生小结：

　提问：

　今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？

　教师小结：

　交通运输是现代生活中必不可少的组成部分 ，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便 。同时由于一些人忽视交通法规
，给很多家庭带来了不幸
。我们应该遵守交通法规，注意交通安全 ，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素
，让他更好的为我们服务。

小学二年级交通安全教育主题班会教案3

　 教学目的

　1 、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性 ，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的`安全每天都是从零开始的 。

　2
、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则
，做安全的小使者
。

　 教学过程

　 （一）上学放学路上 。

　教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉 ”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么 。

　 （二）在路上要注意的问题。

　1 、道路行驶要靠右行 ，都要配戴小黄帽
，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方 ，排纵队
，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏
。

　2
、不能追逐车辆或向车上投掷物品 ，如：石子、泥团 、饮料瓶等
，不能随便搭乘过往的车辆。

　3
、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路 ，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米
，偶尔有运木头小型农用车 、摩托车行使 。所以家住赤米坑的林翠萍
、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳 ，弯道处要先听再行
，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接
。

　4、通过“十字
”路口或“三叉”路口的同学 ，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节 ”即：一停 、二看
、三想、四通过。

　5 、带领全班同学到校门口的“十字
”路口进行实地观察并演练 。

　 （三） 乘车

　教师语：同学们衣
、食、住 、行是人们日常生活不可缺少的“东西”
，那么这节课就“行 ”来谈谈
。

　1、我们节假日去城里买学习用品
、购买衣物一定得由父母或村上的“大人
”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车 ，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置
，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看 。

　2、乘车时上下车要让车子停稳后 ，才能上下车
，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座
。

　3 、如果乘坐家人的摩托车出行 ，不能超戴。一定要戴安全帽
、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快
，弯道时一定要减速慢行 、多打喇叭
、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测 。

　4 、严禁小学生骑自行车上路
、绝对不准载人逛路
。

　5、如节假日进城上街要走人行道 ，横穿街道时一定要走斑马线
，并要左右观看待没车时快速通过。

　 （四）课堂议论 。

　1 、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。

　2
、学生之间可互相补充 ，对照自己的不足
，还存在什么安全隐患
。

　3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船 、生命靠自己终生呵护的道理。

　 （五）课堂发言及总结

　1、由学生自由发言讲路上经历 ，让他们自己表述存有安隐患的地方 。

　2
、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好
，谁做的还不够
。

　3、今后该怎样做。

小学二年级交通安全教育主题班会教案4

　 教学过程

　 一 、导入课题，明确活动内容

　1
、同学们 ，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去
，平平安安回家来 。”那么，你是怎样理解这句话的呢？

　2、学生根据自己的理解各抒己见
。

　3 、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时 ，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。这样
，我们的生活才能平安
、愉快 。

　 二、交流，介绍搜集到的交通标志
。

　1 、出门在外 ，为了保障人身安全
，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥 ，还要遵从永不下岗的“交通警 ”的规定。

　2
、同学们
，永不下岗的“交通警”指什么？

　（各种交通信号、交通标志和交通标线 。）

　3 、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行 ，可以转弯；什么时候不可以通行
，不可以转弯
。

　4
、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志 ，交通标线呢？展示出来给大家看看
，介绍一下它的意思 。并说说它是属于警告标志，禁令标志 ，指示标志，还是指路标志？

　5、同学们
，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号 、标志、标线呢？在这些地方 ，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？

　6
、学生交流。

　 三、讨论
，小学生该遵守的交通规则
。

　1 、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则 ，遇到了紧急情况更会不知所措
，所以，为了自身的安全 ，我们一定要切记安全第一
，规则第一 。

　2
、那么，你想到了 ，或向交警叔叔请教到了
，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？

　3、学生讨论，交流 ，后小结
。

　4 、我们小学生主要要遵守以下交通规则：

　①不闯红灯。

　②不在马路上奔跑，打闹 。

　③走路要走人行道
，过马路要走人行横道线
。

　④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。

　⑤乘坐摩托车要戴好安全帽 。

　 四
、服从交警的指挥，尊重交警的劳动
。

　不管是在刺骨的寒风中 ，还是在炎炎的烈日下
，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆 ，行人的安全
，畅通。他们的工作是多么辛苦啊 。所以，我们一定要尊重他们的辛勤劳动 ，服从交警的指挥
。

小学二年级交通安全教育主题班会教案5

　 一、活动目标：

　1 、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

　2
、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性
，从而自觉地遵守交通规则 。

　 二、活动准备：

　1 、学生准备活动所需的各种玩具车辆。

　2
、学生收集各种交通标志（照片或）
。

　 三、教学过程

　 （一）展开联想，揭示活动主题

　1 、师：同学们 ，请同学先看大屏幕。课件出现：各种车辆的喧闹声
，之后是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声 ，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色 。

　2、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音
。

　生2：我还听见了一个人的尖叫声
，我看见了血流出来了。

　生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面 。

　4
、师：是啊！多么可怕的车祸 ，为了不让这样的事情再发生
，我们必须要注意交通安全
。

　 （二）在活动中体会交通规则的重要性

　1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？生：我们坐的队形像十字路口。

　2 、师：十字路口的学问可多了 ，此刻我们就在十字路口做个游戏 。老师们要请出两个司机
，两个骑车的以及三个行人
。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始
”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察 ，看看会发生什么事情？（学生开始活动
，车辆和行人任意穿梭）

　3
、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

　生1：我看见走路的人和自行车撞在了一齐 。

　生2：我看见自行车撞到了汽车 ，我想必须把他们碰疼了
。

　生3：我看见车子和行人挤在一齐
，谁也走不了，那样必须很耽误时间。

　4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？

　生1：我觉得是他们不懂规矩 。

　生2：我认为是因为没有人指挥他们 ，如果有人指挥他们怎样走，必须不会发生赌车的事情。师：对啊！要是有人指挥就好了！

　生：老师
，我认为能够做一个标志来指挥人们什么时候能够走，什么时候不能走？师：你们推荐真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！

　生：老师 ，我明白这种标志
，就是红绿灯
。红灯亮了，车辆和行人就得停下来 ，绿灯亮了
，人们就能够走了。

　5 、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用 。（将标志贴在黑板上）红灯停，绿灯行 ，黄灯请你等一等
。红灯停
，黄灯等，绿灯才能向前行。

　6
、师：认识了红绿灯 ，我们还要明白自己就应走哪条路
，这就要明白每条路的名称 。同学们，看看这个十字路口 ，你认识这些道路吗？生：我明白画了斑马线的是人行道，是行人走的地方
。生：我明白马路两边是自行车、三轮车道。

　7 、师：骑自行车的同学明白了吗？这才是你们的道路
，我们称为非机动车道 。生：我还明白中间的是汽车道
。

　8
、师：各位司机朋友，各位行人 ，还有骑车勇士们
，此刻你们明白自己就应走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？

　9、师：此刻，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。学生到位 ，指挥红绿灯
，学生们顺利地经过了十字路口 。

　10 、师：孩子们，此刻你们想说什么？生1：这一次大家都很快到达了对面
。生2：红绿灯的作用可真大啊！生3：我又想到一句儿歌：红灯停 ，绿灯行
，斑马线上可通行。

　 （三）展示收集状况，初步了解常见交通标志的作用

　1
、师：在车辆穿梭的马路上 ，除了信号灯这个交通标志外
，还有很多交通标志，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下 ，再向全班汇报 。

　2、生拿出收集的交通标志，在小组上热烈地交流着
，教师巡回倾听学生的交流状况。

　 （四）总结

　师：你们了解得真多，老师为你们喝彩！

;

精华交通主题班会教案4篇

　上学期间 ，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会是班主任根据教育 、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动
。你所了解的主题班会都是什么样的？下面是我整理的交通主题班会教案4篇
，仅供参考，希望能够帮助到大家。

交通主题班会教案 篇1

　 活动目的:

　1
、通过舞蹈、相声 、快板
、演小品、知识问答 、合唱等形式引起同学们对交通安全的重视 。

　2
、通过本次班会活动 ，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志
，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯
。

　 活动理念：

　让学生在活动中进行自我教育，提高学生的交通安全意识；同时还提供了展 示学生才华的机会 ，有利于学生素质的提高。

　 活动对象：

　六（3）班全体学生

　 活动重、难点：

　生命只有一次
，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯 。

　 活动准备：

　1 、学生自行组织排演节目
。

　2
、选好及训练班会主持。

　3、了解一些基本的交通规则 。

　4 、了解一些常见的标志
。

　 活动过程：

　 一
、宣布班会开始

　主持A：同学们 ，知道什么对于人来说最重要呢？（学生齐答：生命。） 主持A：对
，就是生命 。生命对于人来说只有一次，所以我们更应该珍惜它
。 主持B：为了使我们更健康地成长 ，为了使我们掌握更多的安全知识，今天我们精心筹备了生命在你手中——交通安全主题班会。

　齐：主题班会现在开始 。(鼓掌)

　 二、快板：《安全第一》

　主持A：随着经济的日益发展
，马路上车辆奔流不息的景象随处可见。然而 有一些人由于对交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回

　的悲剧
。

　主持B：对呀！当你看到一个个现实的生命消失于万恶的车轮之下 ，当你发 现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声下
，当你面对那些让你触目惊心的场景时，能不痛心疾首吗？所以安全是最重要的 ，下面请欣赏激动人心的快板《安全第一》。表演者：肖海花等 。

　 三 、相声：《过马路》

　主持A：刚才的快板告诉我们一定要牢记交通规则
，不仅仅是说在嘴上，要 记在心里
。下面请欣赏张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声《过马路》 ，看看 她们是怎样过马路的。

　 四、舞蹈《交通安全歌》

　主持B：生命不容忽视
，幸福掌握在自己手中，希望同学们不要像相声中的 那位同学一样横穿马路 。接下来请庾文忻
、姚燕香等同学为大家表演交通手势 舞蹈《交通安全歌》
。

　 五、小品：《酒后驾驶》

　主持B：我们的生命来之不易 ，我们的生命在发光发热。为了不让生命的光 芒消失
，我们一定要听交警叔叔的指挥 。

　主持A：是呀，我们就不多说了 ，下面请欣赏陈梓健等同学为我们带来的小 品《酒后驾驶》
。看看酒后驾驶会为我们带来什么恶果。

　主持B：由于我们在生活中不遵守交通规则，有的人不能正常生活
，有的人 无法实现自己的人生理想，为了使我们拥有一个健康的身体 ，拥有一个美好的人 生 。我们应该怎样做呢？（学生自由发言后总结：同学们说得真对！）

　 六 、有奖知识问答
。

　主持A：现在请出我们的小百科刘启麟和黄晓媛同学考考大家对交通到底了 解多少？掌声有请！

　 七
、合奏唱《爱惜生命》（由黄晓媛同学根据红河谷改编）

　主持C：经过这次知识竞赛
，相信大家对交通安全意识又进了一步的加深了

　吧。

　主持D：我希望大家遵守交通规则，珍惜自己的生命 。现在就请我们全级同 学一起来唱《爱惜生命》吧。（竖笛伴奏）

　主持D：最后 ，我们以热烈的掌声有请我们的班主任为我们这次活动作一个 总结
。

　 八、班主任小结：

　同学们通过这次活动
，你懂得了什么？生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里 ，希望同学们通过这次班会活动
，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的.好习惯。

　 活动反思:

　1 、班会气氛热烈 ，学生积极参与
，充分调动了同学的积极主动性，实现了 让学生在活动中的自我教育 ，提高了学生的交通安全意识 。

　2
、学生纷纷反映，采用这种方式进行安全教育比老师在课堂上的说教方式强百倍
，希望以后多开展这类活动
。对！今后的班会活动一定要多费心，把它办好 ，把安全事故消灭于萌芽状态中。

　3、通过此次班会活动
，促进了学生的交流和互动 。让他们通过观看表演 、发言
、讨论等形式深切的体会到安全的重要性
。唤醒大家的安全防患意识，并能为以后注意安全从小事做起打下坚实的基础。

　4、由于活动项目多 ，又加上是学生负责主持
，经验不足，致使活动间紧张 。

交通主题班会教案 篇2

　 一 、班会目的

　通过本次活动 ，让学生了解校园安全
、交通安全、食品安全 、意外事件及心里健康中必备的安全知识
，懂得生命安全的重要性，能够时时刻刻要注意安全 ，培养自我保护意识
，并把自己学到的安全知识传达给身边的人，做安全教育的宣传员
。

　 二、会前准备：

　1
、竞选班会主持人。

　2、全体学生搜集了解基本的安全知识 。

　3 、组织学生会场布置（前后黑板写
、画 ，桌椅摆放）
。

　4、和主持人一起设计班会流程，并制作课件。

　 三 、班会过程：

　（一）
、导入

　1、教师导语：

　生命是最宝贵的
，每个人的生命只有一次，她不象财富能失而复得 ，也不象离离原上草“枯荣交替” 。谁失去了生命
，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下无比的遗憾和永远的伤痛。据不完全统计 ，我国每年大约有320万人非正常死亡
，这个数字很是惊人，基于现状我校今天组织召开《珍爱生命 、健康成长》的主题班会
。

　2
、主持人宣布班会开始：

　老师们、同学们 ，你们好！我们班《珍爱生命 、健康成长》主题班会现在开始。

　我们是祖国的花朵
、是民族的希望 。

　我们爱学习、爱劳动
，是充满生机的新一代
。

　我们是肩负重任的一代青年。

　我们在家长温暖的目光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟 。

　我们每个人都有权利享受如歌的生命 ，但生命的遭遇往往是意想不到的
。

　一些无端横祸向我们飞来
，一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。

　我们不是危言耸听，庞大的数字就在我们面前 ，血淋林的事实总在我们眼前出现 。接下来请看屏幕：

　我们能做的不能只有心痛和惋惜，我们要学习安全知识
，避免影响我们健康的因素，更要避免死神的召唤
。

　接下来我们就说说 ，在日常生活中
，有哪些可能会影响到我们的生命和健康的安全：

　（二） 、同学们积极发言

　——同学发言：（由学生积极发言，说出一些影响到我们的生命和健康的安全的实际例子。）

　过度：总结出以下几大方面：

　（三）、主持人总结主要影响安全方面并逐条剖析 。

　1
、心理健康

　随着现代观念更新的加快 ，家庭、学校 、社会教育的复杂化
，心理健康不可小视，从我们的统计数据可以看出 ，自杀人数占很高比例
，他们是真的活不起了吗？不是！是心理健康出了问题
。

　我们身边就有这样惨痛的例子，大约半年前 ，一位一中学生在金鼎领秀
，从楼上一跃而下，当场死亡；没过多长时间 ，又有一名学生，走了同样的路
，在金瑞国际又跳楼了。

　他们遇到什么难事不能活了吗？不是！他们有疼爱他们的父母，有关心他们的亲人 ，如果不是选择了这条不归路
，他们也和我们一样，坐在教室学习
、回家和亲人团聚 ，是一副其乐融融的景象 。

　是什么导致了这样的悲惨结局呢
，那就是心理健康出了问题。

　那我们就先说说导致心理不健康的原因吧！

　——同学发言：

　总结：主要有：挫折适应问题、青春期心理问题 、人际关系问题
、家庭问题、学习类问题
。

　既然大家都说出来了，以后要适时减压 ，充分了解自己
，愉快地接纳自己，要有一个健康的心理来面对未来。

　2 、校园安全

　我们先看一个短片：

　由于一人跌倒 ，引发了惨痛的安全事故
，不得不让我们深思啊！

　接下来我们来说说我们校园内可能影响我们健康安全的方面 。

　——同学发言：

　（主要有：

　拥挤（上下楼梯
、集体活动）

　课间

　体育课

　危险动作、位置）

　主持人总结：

　咱们说出这么多，我们要早发现 ，早预防，多加注意
。

　3 、交通安全

　我们先看一个短片：

　交通事故很多很多
，但是多数事故都是交通参与者不按交通规则行驶，疏忽大意 ，精力不集中
，最终酿成惨剧。

　接下来大家说说我们需要注意的都有什么？

　——同学发言：

　（主要有：步行过马路
、骑自行车、打车 、公共交通工具等）

　主持人总结：

　说比较简单，我们要付出实际行动 ，从我做起
，严格遵守 。

　4、交友安全

　先看视频：

　总结：交友需谨慎，远远不止这些 ，还有什么我们需注意的
，大家说说
。

　——同学发言：

　主要有：矛盾（打架
、危险品）。

　刑事案件（侵害、防盗） 。

　矛盾是影响交友安全的障碍，产生矛盾之后不同的处理方法会有不同的处理结果 ，接下来我我们看一下这两位同学给我们演示出现矛盾后的处理方法
。

　总结：咱们先给这两位同学鼓鼓掌
，这两位同学在不同的处理方法下得到了截然不同的结果。我们只要生活在这个地球上，我们之间就会有互相的来往 ，相互的摩擦，我们也会有朋友
，但我们要学会甄别，要学会处理摩擦 、处理朋友之间的关系 。

　5
、食品安全

　我们先看一个短片：

　虽说这是特例 ，我们吃的剂量没有这样大
，不至于要了我们的性命，可很多东西吃了都是对我们健康有影响的 ，久而久之
，总有一天我们的身体会吃不消的
。

　那大家就谈谈我们应该避免哪些做法呢？

　——同学发言：

　总结：对于“美食 ”的诱惑，我们要学会筛选 ，不以“恶
”小而食之。

　6、其他安全

　用电我们大家谁也离不了
，用对，电就为我们带来光明 ，增添色彩
，反之，你稍有疏忽大意 ，他就会变成老虎，将你咬伤咬死都不在话下 。接下来大家先说说我们用电的注意事项：

　——同学发言：

　总结：用电我们要时刻警惕
，一时疏忽将终身悔恨。

　水火无情，人有情 ，每年溺水的人数也不少
，我们身边也时有发生，那我们如何防溺水呢？请大家再说说我们如何防止溺水
。

　——同学发言：

　总结：水亦能载舟也能覆舟 ，我们的生命只有一次
，谨防溺水！！

　火灾和地震也偶有发生，当我们遇见地震和火灾时怎么办呢？先看屏幕。

　总结：我们要记住 ，当我们遇到灾难时
，不要慌张，尽快想出对策 ，争取把损失降到最小
，记住一点，生命高于一切！！

　（四） 、班主任总结
、寄语：

　同学们：这次主题班会开得很有意义 ，也很成功，从主持人到各位同学都表现的都很棒！从同学们的积极投入
，老师们足以看出大家对安全问题非常重视 。

　生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里 ，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识
。了解更多的安全知识
，在遇到安全事故时学会如何处理，学会珍惜生命 ，安全无小事
，养成好习惯。

　让安全时时伴着你、我 、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；切记珍爱生命，让我们健康成长！

　（五）
、主持人宣布结束 。

　根据这次的主题班会 ，请同学们认真总结和经验交流
，课下写一份心得体会（不少于300字，周五之前交到德育处）

　珍爱生命、健康成长主题班会到此结束
。

　 四 、班会小结

　1
、同学小结：通过这次活动 ，你懂得了什么？（每个人说说自己学了这节安全课后的感受。）

　2、在写有“珍爱生命 、健康成长”的倡议书上集体签名 。

　3、班主任小结：生命只有一次
，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动 ，学会珍惜生命，养成好习惯
。

　 五
、班会效果反馈：

　通过这次班会课
，学生基本上对“安全第一、生命至上 ”有了体会，能结合身边的例子找出一些危险的实例 ，并能讲出自己切身的体会。可以说
，本次班会取得预期的效果 。当然，安全教育工作必须长抓不懈 ，将在以后的时间里反复强调
。

交通主题班会教案 篇3

　一 、教学目标：

　1
、通过对学生行路、骑车 、乘车等交通安全知识的了解
，提高学生的交通安全意识。

　2
、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念 ，形成自护 、自救的意识
，使学生安全
、健康成长 。

　二、教学内容：行路的安全 、乘汽车的安全
、骑车的安全

　三、教学时间：20xx.5.12

　四 、教学过程：

　（一）列举交通安全事故交通安全 ：

　交通安全，一个永恒的话题；交通安全 ，一个关系家庭幸福的话题。 自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来
，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影
。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时 ，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？

　我国每年因各类事故死亡人数约10万人
，道路交通事故死亡人数占60％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸 。其中中小学生占总人数的10％左右
。

　道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计 ，20世纪以来
，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多 ，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素 。许多名人也葬身于车祸之中
，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等
。

　请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故 .（举例说明新罗区发生的学生交通安全事故）

　同学们 ，面对着这些触目惊心的交通事故
，让我们感受到生命如此美丽，又是如此脆弱 ， 我们一定要爱惜生命提高交通安全意识
，将这些惨痛教训铭记心间。

　（二）学习交通法规 。

　这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意
、违章违纪是造成交通事故的根本原因
。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦 ，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

　1、认识交通标志

　你能说出下列交通图标的含义吗？

　2 、我来选

　(1).遇到交通事故,你要打的报警电话是( )

　A. 120 B. 122 C. 110 D. 119

　(2).我国的道路通行原则是( )

　A.右侧通行原则 B.左侧通行原则 C.中间通行原则

　(3).有人突然患病或受伤时,应该打( )电话求助

　A.120 B.122 C.110 D.119

　(4).经过一个有信号灯的铁道路口时,应该( )

　A.直接从铁路上穿过去B.看看左右没有火车就快速走过去C.在准许通过的信号灯亮时通过

　(5).少年儿童( )周岁以上可以骑自行车上街

　A.8 B.12 C.14 D.16

　(6).每年的中小学生安全教育日是( )

　A.每年3月的最后一个星期一 B.每年3月的最后一个星期 C.每年6月的最后一个星期一

　(7).步行或骑自行车不得进入以下道路（ ）

　A．城市快车道B．高速公路C．封闭的机动车道

　(8).如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时（ )

　A．记下车牌号 B．告诉老师或家长 C．不需要做任何事D.打交通事故或急救电话

　（三）列举不良交通行为（小组讨论
，全班交流）

　1
、马路上追逐打闹

　2、跨越隔离墩

　3 、不满12周岁骑自行车

　4
、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

　5 、在马路上地下铁路跳绳
、跳方格，既妨碍交通 ，又不安全 。

　6、在较窄的街区马路上行走
，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走 ，以免妨碍他人行走和车辆行驶
。

　7 、骑车上下学一群并排行驶
，这样既妨碍交通，又不文明 ，互相挤道
，也容易摔跤或撞人。

　8
、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩 ，这都是不安全的 。

　9、隔着马路相互喊话 、问候
，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

　10
、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时 ，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外
，这

　样很容易在两车相会时出现意外事故
。

　（四）主要交通安全常识 ：

　骑自行车九不准

　1 、不在机动车道内骑自行车.

　2
、自行车不逆向行驶.

　3、骑自行车时不带人.

　4 、骑自行车不闯红灯.

　5
、骑自行车不撑伞.

　6、骑自行车不攀扶其它车辆.

　7 、骑自行车不双手离把.

　8
、未满12周岁不骑车上路.

　9、骑自行车不突然强行猛拐

　交通安全五不坐：

　1 、不坐超载的机动车。

　2
、不坐无牌无证、报废的机动车 。

　3 、不坐非法营运机动车
。

　4、不坐未经检验合格的机动车。

　5
、不坐货运车辆、农用车辆 、拖拉机 。

　交通安全五不准：

　1
、不准无证驾驶机动车
。

　2、不准闯红灯。

　3 、不准在公路上扶身并行，相互追逐
、曲折竞驶或突然猛拐 。

　4、不准翻越护栏
。

　5 、不准在公路上玩耍。

　（五）教师小结

　在父母眼里 ，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰 。父母
，老师，在期待着我们 ，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习
，同学们一定要把交通安全牢记心中！

交通主题班会教案 篇4

　人流
、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展 、市场繁荣
、人民生活水平提高的必然趋势
。光明总也甩不掉阴影 ，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期 。日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升
，伤亡惨重，损失巨大 ，为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神
，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章 ，杜绝交通事故，所以上一节关于交通安全的主题班会。

　班会活动目标

　1 、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志
。

　2、让学生在活动中体验交通规则的重要性
，从而自觉地遵守交通规则。

　3
、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法 。

　4、通过这节班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力
。

　班会活动过程

　一 、教师讲解交通安全的重要性：

　教师：大家都知道 ，人最宝贵的是生命
，生命对我们而言只有一次，可如今 ，我们的生命却受到各种因素的威胁
，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?

　学生自由谈.

　教师总结：

　就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说 ，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

　二
、交通知识竞赛(抢答形式)

　1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

　2 、红灯亮时行人该怎样?

　3
、黄灯亮时还可以过马路吗?

　4、什么灯亮时才可以走?

　5 、行车
、行人应靠哪边走?

　6、出示各种交通标志
，让同学们说出交通标志的名称及其意义 。

　三 、骑自行车的交通安全

　主持人：我国是自行车大国，许多年满12周岁的同学都骑自行车上学 ，骑自行车应注意哪些问题呢?下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》
。

　安全骑车歌

　同学们骑自行车
，听我唱段安全歌。

　车铃好使闸要灵，有了情况车能停 。

　上街注意看信号 ，千万不要冒险行
。

　信号就是指挥员，骑车第一讲安全。

　看见红灯快刹闸
，该等多久等多久 。

　绿灯亮了才能行，安全通行不争抢
。

　十字路口人车多 ，左右观察听八方。

　骑车带人危险大
，攀扶车辆更可怕 。

　中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。

　骑车拐弯要示意 ，不能猛拐一溜风
。

　手拉手儿把肩摸
，十有八九要撞车。

　双手离把更不行，撞上汽车命归西 。

　骑车不走一条线 ，东摇西摆像醉汉
。

　不定哪天出事故
，头破血流住医院。

　驮载东西别超宽，超高超长也危险 。

　骑车让让讲安全 ，事情虽小不平凡
。

　四
、由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。

　主持人：我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用 。车辆的顺畅
，人们的生命安全，更离不开交通警察
。下面请这位“交警
”做指挥动作 ，大家分别猜意思：

　学生1：这是叫车子往前走。

　学生2：这是叫车子停下来 。

　学生3：这是叫左边来的车子向右边开去
。

　学生4：这是叫车子到路边停下来。

　主持人：同学们，现在让我们站在这个十字路口
，听警察的指挥，一起动一动吧!

　全体学生参与 ，“交警”指挥学生们过路
，整堂课彻底“活 ”起来了 。

　五、五名学生表演小品《马路上》

　主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻 ，谈起事故造成的人员伤亡
，又无不感叹唏嘘
。作为一名中学生来讲，注意乘车安全是和我们密切相关的。下面请观看小品 ，看的过程中
，思考哪些行为是对的，哪些行为是不对的 。(表演小品)

　1 、学生自由谈.

　2、主持人总结：生命只有一次 ，幸福快乐掌握在你的手里
，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命 ，养成自觉遵守交通规则的好习惯

　乘做公共汽车
、出租车应该注意下面的几个问题：

　1.不得在机动车道上拦截机动车
。

　2.在机动车道上不得从机动车左侧上车。

　3.开关车门不得防碍其他车辆和行人通行 。

　4.在汽车行使中，不准将身体的任何部位伸出车窗
。

　5.不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车

　6.乘车时不做防碍司机驾驶的行为

　7.按规定使用安全带

　六 、全体学生起立
，齐读《安全小守则》，交通安全主题班会结束。

　(1)小学生 ，上学校
，走路要走人行道，过马路别乱跑 ，十字路口看信号 。

　(2)上下楼梯不拥挤
，集体活动守纪律
。

　(3)家用电器和煤气，使用时要注意 ，阅读说明再开启。

　(4)发生火灾不要慌
，快叫大人来帮忙 。

　(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁
。

　(6)遇上骗子多琢磨 ，抓住机会赶快溜。

　(7)一人在家关好门
，与人说话要谨慎 。

　(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。

　(9)狗咬猫抓毒蛇咬 ，

　齐：快快快，送医院
，医生处理才安全
。

　女：学校安全人人讲，安全学校个个赞。

　男：安全知识时时记 ，注意安全处处提 。

　女：愿同学们乘上安全之舟
，扬起生命之帆，

　(合)：在知识的海洋里乘风破浪
。

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